Khairul Fahmi Che Mat Penjaga Gol Termahal Di Malaysia

Sukan Pelancongan

https://workspaces.acrobat.com/app.html#d=uK729lOXym3NBccd0zZOBw

Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani Di Malaysia

Sejarah Perkembangan Pendidikan Jasmani Di Malaysia

SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI DI MALAYSIA

1) ERA PRA-KOLONIAL (sebelum penjajahan Inggeris)

-          Sistem pendidikan di Tanah Melayu adalah sistem tidak formal seperti kelas-kelas agama dan Al-Quran, kelas kesenian dan pertukangan dan tiada pendidikan jasmani.

-          Murid-murid libatkan diri secara sukarela dalam pelbagai aktiviti kebudayaan dan permainan tradisional untuk isi masa lapang dengan cara yang menyeronokkan.

-          Kerja-kerja pertukangan dan kebun serta kesenian yang mengutamakan seni mempertahankan diri dianggap sebagai PJ.

-          Masyarakat libatkan diri dalam aktiviti-aktiviti yang berbentuk rekreasi seperti bersilat, berdayung, berenang, menari , bermain congkak, layang-layang dan sepak raga.

-          Aktiviti tersebut adalah sebahagian daripada kebudayaan rakyat pada masa itu.

-          Latihan jasmani dipertutunkan secara tidak formal kepada kanak-kanak melalui peniruan orang dewasa.

-          Kebanyakan penyertaan permainan berbeza mengikut kelas sosial masing-masing. Contoh: golongan biasa bermain sepak raga, gasing dan congkak. Golongan Istana akan menunggang kuda, memanah dan memburu.

-          Secara amnya, PJ pada masa ini boleh dibahagikan kepada tiga bentuk, iaitu aktiviti-aktiviti:-

o    Permainan masa lapang

o    Keperwiraan

o    Senaman tradisional

2) ERA PENJAJAHAN

a)     Era Kolonial Inggeris Lama)

-          PJ yang formal masih tiada dalam jadual persekolahan walaupun sekolah-sekolah telah ditubuhkan semenjak tahun 1821.

-          Permainan-permainan baru seperti bola sepak, hoki, ragbi dan badminton telah mula diperkenalkan oleh penjajah dan peniaga-peniaga.

-          Tujuan PJ pada masa ini adalah untuk mengekalkan status quo penjajahan Inggeris dimana latihan jasmani dicampur dengan berkebun supaya rakyat kekal menjadi pesawah.

-          Sebelum mulakan pelajaran harian, murid-murid akan disuruh berkebun dan bersenam.

-          1890-an : Murid-murid perempuan mula diajar olahraga, murid-murid lelaki diberi latih tubi di sekolah-sekolah.

-          1900-an : Pihak Inggeris mula mengawal perkembangan kehidupan penduduk-penduduk ternasuk bidang pendidikan.

-          1913-an : Maktab perguruan di Matang, Perak ditubuhkan untuk membolehkan bakal-bakal guru diberi latihan berkawad dan mereka digalakkan memasuki pasukan-pasukan sukarelawan.

-          1922-an : MPSI dibuka di Tanjung Malim, latihan jasmani dan kebersihan dalam kurikulum diutamakan.

-          1920-an : Keutamaan diberi kepada aktiviti senaman, latihan kawad, dan permainan yang membawa pengaruh penjajahan Inggeris.

-          Tahun 1924 : Seorang pengusaha PJ utk negeri-negeri selat telah dilantik. Sukatan pelajaran PJ belum tersusun dan guru-guru yang tak pernah terima latihan PJ ditugaskan mengajar mata pelajaran tersebut.

-          Tahun 1930-an : Usaha rancangan PJ untuk sekolah-sekolah dimulakan. Sukatan yang digunakan ialah Latihan Fizikal. Rancangan latihan guru PJ mula dilancarkan ke suluruh negara melalui kursus perkhidmatan. Masayarakat mula sedar kepentingan PJ.

-          1940-an : Sukatan pelajaran telah disemah dan dikaji semula untuk dikemas kini supaya selaras dengan perkembangan pendidikan.

b)    Era Penjajahan Jepun

-          Rancangan yang diusahakan dalam pendidikan telah tergendala.

-          Latihan jasmani bertujuan membentuk individu yang patuh kepada arahan, taat pada pemerintah dan berdisiplin.

-          Arahan diberi dalam Bahasa Jepun dan kanak-kanak terpaksa membuat senaman beramai-ramai setiap pagi selama 30 minit.

-          Murid telah diperkenalkan sejenis latihan jasmani yang dipanggil Tai Sho yang lebih kurang sama dengan latih tubi beramai-ramai.

-          Pengajaran latihan jasmani lebih bercorak ketenteraan.

-          Di setengah sekolah latihan berkawad diadakan sekeliling kampung berhampiran dengan sekolah dan murid juga menjalani latihan berkebun.

3) ERA KOLONIAL (pemerintahan British ataupun sebelum merdeka)

-          Tujuan PJ seakan sama dgn tujuan semasa era kolonial Inggeris lama.

-          Sekolah dibuka semula dan latihan jasmani sebagai satu mata pelajaran dikekalkan di sekolah.

-          Senaman diadakan 30minit setiap hari seblum masuk belajar.

-          Pertandingan senaman dan permainan seperti yang dijalankan sebelum penjajahan jepun dihidupkan semula.

-          Tidak semua sekolah dapat jalankan latihan jasmani dengan sepenuhnya.

-          Ada sekolah kekurangan kemudahan, kawasan dan guru-guru terlatih dalam pengajaran latihan jasmani.

-          Rancangan latihan perguruan termasuk pengajaran latihan jasmani diteruskan semula di MPSI dan MPPM, Melaka utk tambah bilangan guru senaman.

-          1946-1948, sukatan pelajaran latihan jasmani dikeluarkan dan diterbitkan oleh MPSI untuk mengadakan sukatan yang formal untuk sekolah rendah dan menengah.

-          1950an, kepentingan PJ meningkat kerana diwajibkan di semua sekolah.

-          Setiap hari persekolahan, latiahn jasmani dan berkebun diadakan 30minit sebelum masuk kelas.

-          Aktiviti luar diadakan pada hari Sabtu.

-          1952, guru tempatan dihantar ke luar negara untuk luaskan pengetahuan tentang PJ.

4) ERA SELEPAS MERDEKA

-          1960an, Sukatan pelajaran PJ dikaji semula.

-          1966, wujud sukatan pelajaran PJ untuk kanak-kanak laki dan perempuan.

-          Tujuannya untuk membolehkan semula sekolah guna satu sukatan pelajaran PJ yang baru dan lebih sesuai bagi kank-kanak dinegara kita.

-          Usaha meninggikan mutu pelajaran PJ disekolah diteruskan dgn penubuhan MPIK di Cheras.

-          Kursus tambahan 1tahun diadakan di MPIK (1960) dan kurikulumnya seakan sama dengan KDP PJ di britain dan kursus tambahan untuk guru wanita (1961).

-          Rancangan PJ di sekolah diutamakan aktiviti sukan dan permainan.

-          Pertandingan permainan dan olahraga sebagai aktiviti lanjutan PJ di sekolah.

-          1958, Kementerian Pelajaran tubuhkan MSSM.

-          PJ menjadi mata pelajaran wajib dalam kurikulum sek. ren dan men.

-          1971, Sukatan PJ disemak semula dan dikeluarkan dalam BM dan BI (lebih berkesan dan dinamik kerana memberi fokus kepada kesan pergerakan dan kemahiran termasuk taraian moden, taraian pendidikan dan gimnastik untuk perempuan).

-          1977, UM memasukkan PJ ke dalam kurikulum kursus diploma pendidikan.

-          Tujuannya untuk melengkapkan bakal-bakal guru siswazah dgn kemahiran dan pengetahuan dalam pengajaran PJ.

Carta Organisasi Sukan di Malaysia

Carta Organisasi MHC

Current executive members

·         President  : Tengku Abdullah Sultan Ahmad Shah

·         Deputy President  : Datuk Nur Azmi Ahmad

·         Vice President  :

1.    Dato' Abdul Rahim Md. Ariff

2.    Dato' Seri Che Khalib Mohamad Noh

3.    M. Gobinathan

4.    Dato' Dr. Surinder S. Cheema

5.    Datuk Haji Ramlee Marahaban

6.    Dato' Haji Bustari Yusof

·         Hon. Secretary-General  : Hashim Mohamed Yusoff

·         Assistant Hon. Secretary-General :

·         Hon. Treasurer  : S. Sanjilatheeban

·         Assistant Hon. Treasurer  : Dato' Anuarul Aini Mohd Perai

·         General Manager  : Maninderjit Singh

·         Free Members  :

1.    Datuk Shahril Shamsuddin

2.    Dato' Seri Ahmad Farid Ridhuan

3.    Dato' Tony Fernandez

Carta Organisasi MABA:

President	会长:	YB Dato' Seri Tiong King Sing JP	拿督斯里张庆信局绅
Deputy President	署理会长:	YBhg. Dato' Hoo Shau Fatt JP	拿督贺招发局绅
Vice-President	副会长:	YBhg. Dato' Lee Yuen Fong	拿督李银芳
		Mr. Ooi Khoon Yeong	黄坤荣先生
		Mr. Nelson Chua Beng Heng	蔡铭歆先生
		Mr. Ling Kuok Kai	林国开先生
		Mr. Phan Chee Yong	潘志勇先生
		Mr. James Ling Lu Kiong	林如建先生
		YBhg. Dato' Lee Cheng Chuan	拿督刘晋铨
		Mr. Lai Sang Shion	赖善雄先生
		YBhg. Dato' Seri Lim Ah Chap	拿督斯里林亚协
Secretary-General	秘书长:	Mr. Chey That Woon	谢铁文先生
Deputy Secretary-General	署理秘书长:	Mr. Looi Seng Loong PJK	雷升龙先生
Asst. Secretary-General	副秘书长:	Mr. Randy Yap Kim Heng AMP PPN	叶运兴先生
Hon. Treasurer	义务财政:	Mr. Wang Woon Pui PJK	黄文标先生
Asst. Treasurer	副财政:	YBhg. Dato' Ng Bong Ching, JP	拿督黄文正局绅

Internal Auditors	内部稽查:	Mr. Lew Yoke Ming	刘玉明先生
		Mr. James Ling Suk Kiong	林淑强先生
External Auditor	外部稽查:	K         K. Chow & Company	周芝简会计搂

Executive Secretary  执行秘书:  Mr. Sim Leong Kun               沈亮均先生

Carta Organisasi MSN

Organisasi-organisasi sukan di Malaysia

-->

Organisasi-organisasi sukan di Malaysia

Kementerian Belia dan Sukan Malaysia 

Kementerian Belia dan Sukan Malaysia adalah kementerian yang di bawah kerajaan Malaysia. Menteri bagi kementerian tersebut adalah Dato Seri Shabery Chek.

Majlis Olimpik Malaysia 

Majlis Olimpik Malaysia (MOM) merupkan badan sukan yang mempunyai kuasa eksklusif untuk mewakili negara Malaysia di kejohanan Sukan Olimpik. Presiden MOM sekarang ialah Putera Tunku Imran ibni Tuanku Ja’afar.

Majlis ini ditubuhkan pada 1953 sebagai satu pertubuhan kebangsaan bukan kerajaan dan bukan berkeuntungan, dan diiktiraf Jawatankuasa Olimpik Antarabangsa pada tahun berikutnya.

Majlis Sukan Negara : Sejarah

Majlis Sukan Negara ditubuhkan di bawah Akta Majlis Sukan Negara Malaysia 1971 dan Akta Majlis Sukan Negara (pindaan 1979). Pelancarannya secara rasmi telah dilakukan oleh Y.A.B. Tun Abdul Razak b. Datuk Hussein, Perdana Menteri Malaysia yang kedua pada 21 Februari 1972.

Pada peringkat awal penubuhannya, program-program sukan prestasi tinggi dilaksanakan di bawah kendalian Bahagian Sukan, Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan(nama Kementerian Belia Dan Sukan ketika itu). Untuk mencapai matlamat penubuhan Majlis, satu usaha kolektif melibatkan secara langsung semua agensi kerajaan dan bukan kerajaan, pertubuhan-pertubuhan sukan tanahair, majlis-majlis sukan negeri, institusi pengajian tinggi, badan-badan sukarela serta orang perseorangan telah diusahakan supaya mutu sukan negara dapat mencapai prestasi yang terbaik.

Selepas organisasi Majlis disusun semula pada tahun 1981, Majlis mula mengorak langkah dan seterusnya mengembangkan program dan aktiviti sehinggalah apa yang dapat dilihat masa kini. Matlamat penubuhan Majlis Sukan Negara Malaysia adalah selaras dengan Dasar Sukan Negara iaitu bertanggungjawab sepenuhnya ke arah penggalakkan, pembangunan dan pencapaian cemerlang dalam sukan-sukan di peringkat tertinggi.

Malaysia Hockey Confederation

The Malaysian Hockey Confederation (MHC) is the national governing body for Malaysia national field hockey team, Malaysia national women's field hockey team, Malaysia national under-21 field hockey team, Malaysia national women's under-21 field hockey team, Malaysia national indoor hockey team and Malaysia national women's indoor hockey team than also manage the field hockey in Malaysia. It is affiliated to the Asian Hockey Federation (AHF) and member of the International Hockey Federation (FIH). The current MHC president is Tengku Abdullah ibni Sultan Ahmad Shah.

MABA

The name of the association shall be called the “Persatuan Bola Keranjang Malaysia”(Malaysia Basketball Association) (MABA), hereinafter referred to as “the Association”.

Lapan sukan teras di Malaysia

olahraga, akuatik, badminton, boling tenpin, bolasepak, gimnastik, hoki dan skuasy.